綠腳丫*美術教室

從沒見過自己上課的樣子，就如攝影師只專注觀景窗裡的笑靨而不見自己認真的英姿

時常分不清楚　『 是我教小孩，還是小孩教我 』！

大野燒烤老闆娘問我：『 這是你喜歡的工作？真心喜歡？ 』

我只說：『 他們帶給我的，是更多無價的快樂～ 』

從來就不認為自己是最棒的，一直都覺得是這些小孩的表現成就了我

很多家長以為讓孩子背背唐詩、認認字母、學學兒歌就是學前最好的智力開發了，果真如此嗎？背誦只是在鍛煉自己的記憶能力。孩子就算背得滾瓜爛熟，但是你確定孩子理解那些“東東”的意思嗎？

畫畫可以帶給孩子什麼？


1、記憶能力的提高

也許看到孩子毫無“藝術感”可言的繪畫，大人們的第一反應是“信手塗鴉”，這無可厚非，如果小孩的繪畫完全符合大人門的審美觀點，那樣就說不上“想像”了，如蘋果，因為“模仿”的蘋果算不上真正的再創造。但是這並不表示孩子的繪畫作品是沒意義的，只是在我們成人思維里缺少對孩子作品的理解成分。在他們看來，一個小圈圈就是一片雲朵、一個人物形象，幾個粗細不均的線條就是一棟房子、幾棵樹，如果我們細心觀察，古人最早用的甲骨文就像是小孩的“無意識記憶”喔!

孩子們將自己在感受外物時儲存在腦海裡的記憶翻找出來，然後以“稚嫩”“天真”的方式抽像地表達出來。甚至有心理學家認為，孩子們在5歲以前的創作性是最高的，幾乎能等同於繪畫大師。他們的繪畫內容並不是虛無的，是對現實的一種記憶恢復，只是表現方式不是我們成人慣有的接受方式而已。


2、 觀察能力的提高

當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級~，那是無敵~時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你​​有沒有發現，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態出現在他感知的世界裡呢?

其實這就是孩子觀察能力的表現，不受固定格局限制的他們能注意很多大人已經無法注意到的細節，他們的內心世界有時候比大人的還敏感細膩呢。


3、想像能力的提高

為什麼我們總是很難看懂孩子畫的是什麼呢?
因為我們跟孩子的想像力、認識能力有差別。成人都喜歡規矩、真實的東西，而孩子的世界裡充滿了童話般的爛漫，花兒會唱歌，太陽長鬍子，小兔子拿著氣球，電視機長著兩隻手……這正是想像力的最好表現。

同時，對色彩的運用更能顯出孩子們大膽的想像力，他們按照自己的興趣、意願隨意塗抹顏色，紅色的小人兒、綠色的房子、藍色的小貓……不過不要用“離譜”去理解他們看到的世界，因為在他們眼裡，世界本來就是豐富多彩的。


4、情緒的及時宣洩

著名教育家迪斯特·韋赫指出：“畫1小時畫獲得的東西，比看9小時獲得的東西還多。”這也是為什麼很多心理學家有時候治療病人的時候要先讓病人畫幅畫的原因。在兒童心理學裡也有這一項，通過對孩子的繪畫分析，就能得出孩子的情緒、心理疾病根源。

孩子有著天性的童趣和強烈的表現欲，他們的喜怒哀樂躍然紙上。在他們還不能用豐富的語言來表達內心世界時候，通過手腦結合的方式——繪畫便產生了。也就是說，其實每一幅畫都是孩子真實內心思想的寫照，是孩子情緒的外在表現。告訴您一個小秘密：如果孩子的塗鴉中線條生硬、混雜、重疊，顏色暗淡，這些說明此刻他或許正有不良情緒。相反，如果孩子的塗鴉線條柔和、豐富，顏色明快，則表示孩子的情緒是健康的，心情也不錯。


5、繪畫使左右大腦一起“開工”

在日常生活中，動手能力主要開發的是人的左半腦，思考畫什麼，怎麼畫，以及對手部運動的控制，這些都會促進左腦的智力開發。

在繪畫的時候，孩子無意間培養了對顏色、形狀、空間位置的判斷認知能力，這些對右腦智力的開發很有益處。

所以說，繪畫可以同時活動左右大腦。在不斷繪畫創作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當接受到外界的新鮮事物時，靈感一觸即發，左右大腦同時“開工”。


6、 繪畫過程鍛煉孩子的種種能力

從簡單塗鴉開始，孩子就在不斷創新，從最開始運動軌蹟的線條到有意義的形狀，再到顏色，再到內容，創造力可以無限發揮。

從大量的兒童繪畫作品和兒童繪畫過程中我們可以了解到，孩子繪畫是一種加強記憶力，促進孩子觀察力，培養孩子想像力的過程。它是由微妙精細的觀察能力、形象的思維能力、高效的記憶力、創造的想像力，再加上手的協調運動和豐富的表達能力組成的。這些能力可是補品不能輕易辦到的啊!


7、 繪畫是一種表情達意的形式

繪畫也是一種藝術，它跟音樂、舞蹈一樣富有魅力，可以說是人類表情達意的一種形式。無論是孩子的還是成人的繪畫作品，都附帶了個人感情因素在裡面。要知道，沒有感情的作品是僵硬死板，無生命力的。所以，要想您的孩子從小具有藝術細胞，不妨讓他試試!當然，“興趣是最好的老師”也不能忽視。

原文出處  http://tw.gigacircle.com/72967-1

這是上學期的作品集

好棒，對吧！

將一些很優秀的作品整理成三張小卡

我想這是最好的新年禮物吧！

寶貝畫的圖是全世界獨一無二的，每一張圖都值得保存下來

即使再畫第二張都無法畫出第一次的生命力

花一點小小的錢，將畫裱起來價值感提升１００%

把畫當成家裡的佈置，小朋友會很有成就感，也就更喜歡畫畫了

今天就來教教大家裱框的常識吧

（ 三妮老師沒有在賣框喔，純粹是經驗分享 ！）

招收年齡：

國小三年級以上 ～ 成人

（ 成人無基礎可，還是可以學油畫的喔，但如果有學過一點素描更好喔 ）

教學特色：

小班精緻教學，可以照顧到每個上課學員

 今天的課大家都很期待，因為我們要來親手彩繪書報架囉

小朋友第一次體驗壓克力顏料塗在布上的感覺，好特別的感覺

小腦袋瓜也一邊思考要設計什麼樣的圖案好

就讓小朋友發揮無限的創意囉

看看每個人的神情，多專注啊！

收到<熟女俱樂部>---麗娟老師的邀約，幾封書信來回，確認我們教學的內容為色鉛筆

地點選在台中北屯區的梨子餐廳，

按照往例，每次活動大約會有10-15人參加，而這次出席人數超乎我的預期竟然有25位

真是太捧場了，由此可見大家對於色鉛筆真的相當有興趣呢 !

今天三妮老師教學的重點，除了教大家 如何快速構圖的技巧，主要我們要學習『 捲捲捲 』的上色技法

雖然大家畫到後來都喊手痠，但把手甩一甩還是樂此不疲

龍年終於到來，過年前特別安排一堂應景的課『 畫春聯 』

請小朋友先想想跟過年有關的祝賀詞，再聯想跟這些祝賀與有關的圖像

大吉大利、平平安安

招財進寶、恭喜發財

年年有餘、步步高升

財源廣進、財源滾滾

春到、福到、好彩頭

吳方辰 . 四年級

這是 三年級以上 。進階班小朋友的 < 鉛筆素描 > 

小朋友第一次要用鉛筆作畫顯得有點緊張，

一開始，先跟小朋友介紹 鉛筆的色階，還有用 鉛筆作畫的技巧

請小朋友先觀察明暗的變化，再用黑、灰、白來做表現

這些小朋友都是我從幼稚園慢慢帶上來的，有很深的情感

幾年下來，一次一次的美學觀念的累積，讓她們打了很深的基礎，更擁有了豐富的創造力

張芷蘋 . 四年級

除了觀察力、物體明暗的表現外，構圖的訓練也是很重要的

用了四堂課的時間，我們針對 構圖的方法 做指導

如何 精確的描繪，還有 筆觸的運用

小朋友的領悟力都很高，不過小朋友還是要常常練習老師教給你的方法

才會進步的越來越快喔